5月22日，在初夏的明媚阳光中，华东师范大学附属卢湾辅读实验学校迎来了上海市教育科学研究项目《教康结合理念下培智学校低年级段课程资源的开发与运用研究》的成果公开汇报活动。该项目是我校在“十三五”全国教育科学规划教育部重点课题的基础上，从基于课程标准的教学模式研究逐步过渡到课程资源的开发与运用，通过一步步的深入探索，将我校“生存教育”的理念不断传承、发扬。

出席本次活动的专家有华东师范大学特殊教育学系张福娟教授、上海市教育委员会教研室特教教研员蔡蓓瑛老师、邱轶老师，黄浦区教育学院科研室主任陈玉华老师以及科研员江欣怿老师、黄浦区特教教研员支炜老师。参加本次活动的还有上海市特教研究所、上海市黄浦区早教指导中心的领导和负责人，黄浦区四所特殊教育学校的校长、老师们以及来自外省市的二十多所特殊教育学校的50位教师。活动主要分为课堂教学展示和课题成果汇报两个部分。

上午，围绕“有效运用课程资源，让课堂更精彩”的主题，我校4位教师进行了课堂教学展示。鞠老师执教的生活数学《4减几》与梅老师执教的生活语文《好朋友一起玩》为集体教学，陈老师执教的沟通与交往训练《我爱我家》和梁老师执教的动作训练《腕关节稳定性练习》为康复个训。教师们以学生为中心，充分发挥教育智慧，广泛运用各类课程资源，呈现出一堂堂好课，充分展现了教康结合理念下培智学校的课程资源运用于课堂教学的成果。

华东师范大学特殊教育学系张福娟教授与上海市教育委员会教研室特教教研员邱轶老师对四位教师的课进行了悉心的点评。专家对课堂教学的成效，以及我校教师的教育教学能力予以高度的肯定。

下午，围绕《教康结合理念下培智学校低年级段课程资源的开发与运用研究》课题成果汇报。许悦校长从课题的研究思路与探索历程出发，阐明了研究针对的问题、理论基础、思路与框架、方法和过程。学校科研主任丁老师着重从课程资源体系、课程资源运用、课程资源管理，以及学生成长、教师发展等方面阐释了研究的成果与成效。我校执教生活语文的刘老师与执教绘画与手工的徐老师分别从“基于部编教材”的角度与“国家课标校本化”的角度，分享了教康结合课程资源的开发与运用案例。

上海市教育委员会教研室特教教研员蔡蓓瑛老师对课题进行了点评与指导。蔡老师指出，学校以课题研究为抓手，不断推进特殊教育教学的发展；以问题导向，研究内容有意义，研究过程科学、规范；运用多种研究方法开展研究，解决问题，积累了丰富的研究成果。本课题符合全国特殊教育的改革与发展趋势，具有很高的推广价值。

上海市黄浦区教育学院科研室主任陈玉华老师对整个活动进行了总结。陈主任指出，本课题研究实践性和科学性并重，对特殊教育做出了富有意义的改革与探索，在特殊教育领域具有推广辐射作用。建议在已有的优秀经验的基础上，进一步改进、完善，以取得更好的成果。

我校将秉持“问题就是课题”的信念，以科研为先导，在“科研强校”的道路上不断求索，不断创新！

撰稿：鞠雅坤

摄影：沈辉

审核：校长室