近日，华东师范大学附属卢湾辅读实验学校内热闹非凡，一场以“数据收集大揭秘”为主题的 2024 学年第一学期生活数学实践活动在此成功举办。此次活动别出心裁地采用项目化学习（PBL）方式，深度契合《培智学校义务教育生活数学课程标准（2016 年版）》中“统计” 的课程要求，为不同学段的学生精心打造了丰富多彩、趣味十足的数学实践体验。

活动旨在引导学生于生活情境之中，依照给定标准对各类事件或活动予以分类与记录，借助数据的收集、整理、描述以及分析，培养学生的应用意识与核心素养，同时激发学生对生活的热爱，促使其养成严谨、认真的科学态度，体会数学于生活中的实用价值。

在活动过程中，各个学段的同学们都热情高涨、全身心投入，在充满趣味的实践里扎实地提升了数学技能，收获了许多宝贵的知识与经验。

低学段（1～4年级）：有序教室大改造——物品分类大挑战

活动室一：同学们依据物品的颜色与形状，有条不紊地开展分类整理工作。

活动室二：同学们变身生活小能手，根据物品用途对实物进行分类，之后还踊跃参与了“物品分类”的拓展练习，在游戏中进一步巩固了所学知识。

中学段（5～7年级）：水果乐园大探索—— 最喜欢的水果大调查

首先，同学们以敏锐的观察力，对水果进行细致分类。

接着，大家积极参与投票活动，行使自己的 “水果选择权”。

最终，我们一起揭开了最喜欢的水果的神秘面纱。

高学段（8、9年级）：古风体育大揭秘—— 我爱运动大调研

我们一同回顾了学校精彩纷呈、充满古韵的古风运动会。

随后，同学们投入最喜欢的古风体育运动数据收集工作中，认真严谨地记录每一个数据。

三组同学熟练运用画“正”字法记录数据，并展开分析。

最后，同学们在最喜欢的古风体育运动友谊赛中进一步感受到了运动与数学的紧密联系。

此次活动的成功开展，为学生提供了将数学知识应用于实际生活的机会，有效促进学生数学能力的进阶与综合素质的提升，为学生的成长之路注入了强劲动力。