10月18日至22日，华东师范大学附属卢湾辅读实验学校两位青年教师参加了在江苏南京举办的“孤独症儿童教育技能研究及临床干预师资培训研修班”。此次研修旨在提升教师在孤独症儿童教育领域的专业素养和实际操作能力。

培训期间，两位青年教师深入学习了孤独症学生的教育教学评估方法，了解了课程建设与实施的有效途径。通过系统的理论学习与观课，她们学习了基于孤独症学生学习特征的课堂教学支持策略，为今后在课堂中更好地支持孤独症学生的成长奠定了坚实基础。

此外，培训还特别强调了孤独症儿童支持性学习环境创设的重要性。我校青年教师认真聆听讲座，并且通过实地参观汲取了孤独症儿童学习环境创设方面的创新做法，拓宽了视野。

本次培训还涉及孤独症儿童学校教育和区域性推进的创新探索。通过专家讲座和案例分析，两位青年教师对如何推动孤独症儿童能力发展有了更深刻的认识。

经过为期五天的密集培训，我校两位青年教师顺利完成了全部课程。她们表示，此次培训不仅提升了自身的专业能力，更激发了他们在特殊教育领域不断探索、不断思考的热情。

正所谓“他山之石，可以攻玉”，通过不断学习新技能和新理念，学校在孤独症儿童教育方面将迈上新的台阶。我们会一如既往，坚持用专业与智慧陪伴、关爱每一个孤独症孩子，用更适宜的教育教学方式助力他们的成长！