华东师范大学附属卢湾辅读实验学校自2000年率先提出“零拒绝”以来，一直致力于极重度学生的家庭康复，24年来为超过60名的重度残障学生提供送教上门服务。

“父母是孩子最重要的教师，家庭是孩子最有安全感的环境。”——对于残障学生来说更是如此。本着发挥父母以及家庭环境的最大作用，将教育康复渗透到日常生活中的目的，近日，华东师范大学附属卢湾辅读实验学校教师联合上海市复旦儿科医院康复师共同送教上门，为学生提供个性化的家庭康复指导。

小李是典型的脑瘫患儿，运动严重受限，生活自理全依靠家人。送教教师与康复医生了解学生家庭的基本情况并进行了详细的《脑瘫儿童家庭环境评估》。根据评估结果，教师和医生提出了家庭环境改造的建议，建议家中调整站立架的位置，增设扶手，有效利用矫正座椅等。

送教教师及康复科医生共同走进新生小王的家庭，了解学生家庭基本情况，并对学生身体情况进行评估。综合学生的现状，教师指导家长如何对学生进行基础的感知觉方面的练习；同时，康复医生向家长进行养护内容的宣教，并分析医学跟进措施的必要性和重要性。

学校一直以来将“医—教—康—家”结合的理念落实在送教上门学生家庭的教学指导上。我们注重和家庭的交流，适时进行医学的介入及跟踪，使“医教康家”有机结合，为学生发展创造更多的可能。

撰写：梁蔼益

审核：送教上门部门