近期，华东师范大学附属卢湾辅读实验学校“以学定教，以教导学”的主题教学月研讨活动圆满落幕了。

我校从提高教育教学质量，提升教师的专业素养，提高课堂效益，加强教师之间、校际之间的交流出发，围绕研究主题开展了丰富的教学实践研讨活动。

1.主题教研活动

以研促教，团队互培。每位教师在各教研团队的交流合作、互相学习中，或通过分享自己的观课心得与收获，或通过组内自我剖析，或通过校外专家的专业指导，以“他山之石”助力自己的专业成长，提升自己的教育教学能力。

2. 教学展示

学校搭建各级展示平台，每位教师认真对待每一次展示的机会，努力锤炼教育教学能力，增强教学研究意识，从而推动课堂教学实践与研究工作的相互促进，切实推动了教学质量地稳步前行。在此过程中，又促进了青年教师自身的专业持续发展，发挥了骨干教师的辐射引领作用。

3.教学分享活动

交流促提高，互鉴共成长。通过具体的主题实践经验分享，促进每位教师注重评价的整体性、差异性与多元化；通过实例参照的互相学习和交流，提升个别化教学工作的开展，关注学生的特殊需求，助力学生的持续发展。

课程是学校的魂，课堂教学就是根。身为特教教师的我们要扎根课堂，遵循教育规律，从学生的特殊需求出发，关注他们的差异性，提倡教学方式多样化，评价方式多元化，从而提高课堂的教学成效，促进学生的全面发展。

撰稿：教导处