随着新学期的开启，华东师范大学的“实践教学研究基地”迎来了两位康复科学系的年轻面孔，她们带着对知识的渴望和对实践的憧憬，踏入了华东师范大学附属卢湾辅读实验学校的大门。在这里，实习生与带教老师携手共进，开启了一段教学相长、共同进步的旅程。

在这段短暂而宝贵的实习时光里，我们经历了许多，也收获了许多。我们遇见了那些纯真无邪、礼貌有加的学生们，他们的笑容和进步成为我们实习生活中最亮丽的风景线。同时，我们也有幸观摩了众多优秀教师的精彩课堂，他们的教学智慧和敬业精神深深地感染了我们。

在卢湾辅读实验学校，我们不仅感受到了浓厚的学术氛围，还体会到了学校那温馨如家的关怀。这里的每一次活动、每一场讲座，都让我们受益匪浅。我们与学生们共同成长，与带教老师们共同进步，每一次的尝试和挑战都让我们更加坚定了成为一名优秀康复教育工作者的决心。

在实习期间，我深刻体会到培智课堂教学的复杂性和挑战性。在带教师父张颖老师的指导下，我知道了如何通过观察，分析一年级新生日常的学习和生活情况，并根据他们的学习能力提供精准的教学支持。课前，在撰写教学设计时，我知道不仅要考虑学生的生活背景和认知水平，还要结合课程内容设计出适宜学生学习的教学活动；课中，我努力做到密切关注每个学生的反应，灵活调整自己的教学内容和教学策略，确保每个学生都能得到有效学习；课后，我还会时刻反思自己设计的教学活动是否恰当，是否符合学生的学习规律。

在带教师父陈丽老师的指导下，我知道了教学内容必须与生活相联系，可以通过利用实物或创设生活情境，让抽象的知识变得具象、易懂，更易于被学生接受和内化。每次个训教学前，陈老师都会对我的个案训练计划进行剖析，并给到我训练修改建议，让我能够更有针对性地开展训练。现在，我已经基本掌握了个训的方法和技巧。

我想感谢老师们对我的谆谆教导，一个多月来，我在卢湾辅读学到很多。除了增强了我的个人专业技能外，也让我对特殊孩子们有了更多的了解。未来，我将把自己在实习中获得的经验运用于日后的特教工作之中。

——苏晴

不知不觉，来到卢湾辅读实验学校实习已经一个多月了。在这里，我切身体会到了特殊教育课程教学的不易，也学到了很多课本里学不到的知识。

譬如上集体课时将学生集中到前排一起授课，方便管理，也能提高效率。如要让学生做书上的练习时可以让他们各自回到座位上，除增加学生的运动量外，还可以转移他们的注意力，从而有利于他们更好地集中精力去学习。

在上个训课时，我观摩了替代性语言的教学方法，这和我一开始想象的个训课很不一样，也让我明白了行为习惯的养成有时比教学内容更重要，所以个训课要从日常行为规范开始训练，才能确保后面的教学能继续深入。

目前我已经上了三节课，授课的过程并不是很顺利，好在老师们给了我很多的帮助和鼓励，这给了我更多的信心去完成后续的备课和授课。总而言之，这段实习经历锻炼了我的课堂教学能力，更教会了我要尊重差异、包容多样。感谢各位老师给予我的指导，后续实习我会以更积极的心态投身于授课和班级管理，争取收获一段充实、圆满的实习经历。

——承欣睿