为了贯彻落实《中国教育现代化2035》、《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》精神，加强上海与云南教育中西部协作工作，充分发挥上海市优质教育资源，根据上海市师资培训中心“2022年云南省特殊教育新教师跟岗研修实施方案”要求，华师大附属卢湾辅读实验学校作为基地学校之一，于2022年8月-12月圆满完成西部地区两名新教师的跟岗研修工作。

本次跟岗研修的两名教师来自云南省普洱市澜沧拉祜族自治县特殊教育学校，为了让她们在卢湾辅读的四个多月生活的愉快，工作的安心，学校特意组织了一个由行政、骨干教师、优秀青年干部组成的带教团队，通过全方位的关心、零距离的在校跟岗培训形式，帮助两位新老师尽快适应、更好的融入和更快成长。

学校提供各种机会，让两位老师深入学校管理和教学各环节，充分发挥参训学员的主动性，学习-实践-反思，全面了解学校特殊教育教学方面的成功经验，同时也对照自身现状和存在的瓶颈问题设定研究主题，与基地学校导师进行讨论，共同制定适合自己的研究课题，导师通过各种帮教形式帮助学员梳理、提炼、总结学习成果。不完全统计，深入各班级课堂上课听课60节，参与各类教育教学研讨活动12次，分别录制实践研究课《认识人民币》和《小山羊》，形成研究报告《中度智力障碍学生看图说话训练的个案研究》和《重度智力障碍学生流涎控制训练个案研究》。在两校的零接触全融入中，共同思考、携手上海与云南特殊教育的未来发展。

紧张的工作学习之余，导师团队还特地安排了两位老师的“看上海、品上海”活动，通过参观博物馆、游览古镇、品上海特色小吃、走上海红色路线等活动让云南老师快速融入上海特教大家庭，感受上海海派特色和历史文化的独特魅力。

携手同心，共筑梦想！这样全方位、零距离在跟岗学习形式真正有效提升西部地区新教师教学能力，两地老师也通过文化和专业上的交流，共同成长，一起为助推全国特殊教育高质量的发展添砖加瓦。