11月26日下午，华东师范大学附属卢湾辅读实验学校在学校会议室开展了上海市教育学会特殊教育专业委员会2019学年特殊教育科研课题结题鉴定会。本次活动由科研主任丁老师主持,评审专家有华东师范大学教育学部特殊教育学系教授张福娟、副教授陈莲俊，原华师大附属卢湾辅读实验学校副校长徐琳。

我校参加本次课题结题鉴定的一共有2项课题，一项是由堵洁芸老师领衔的课题《同伴教学在特殊中等职业学校英语课堂中的应用研究》，一项是由陈银花老师领衔的课题《培智学校低年级<生活数学>中“活动与练习”模块的教学行动研究》。2位老师分别从研究背景、研究目的与研究内容、研究过程、主要研究成果、成果创新点、反思与展望6个方面进行了汇报。

3位专家对2个课题逐一进行了评议，堵老师的课题研究探索了特殊教育中职校英语教学中同伴教学的方法和路径，通过同伴教学任务的设计，有效途径的实施，提升了学生课堂参与度。单一被试实验方法，对同伴教学的有效性进行量化研究，对学科课堂教学有效性研究有可借鉴作用。陈老师的课题研究依据课程标准，目标要求落实把握准确。“活动与练习”板块是生活数学教材中的一部分，也是教师开展此模块教学的难点，这项研究具有实践意义。研究通过对“活动与练习”模块单元主题、知识点、教学策略的梳理，突出活动与练习板块的任务和目的，对培智学校开展有效的生活数学教学有一定的推广作用。

科研引领，专家指导，不断提升教师专业成长和科研能力，促进特殊教育内涵发展。

                                                 撰稿人：丁华英