5月19日下午，辅读学校召开了2014年黄浦区区级重点课题 ”基于新技术的辅读学校生存教育课程与教学重构的实践研究“开题会议。黄浦区教师进修学院科研室李主任和陈老师以及课题组的全体成员参加了会议。

会议由陈玉华老师主持，她宣读了课题立项通知，介绍了辅读学校生存教育系列研究的背景。随后由课题组核心成员陆莲老师做课题开题报告。开题报告从研究意义、研究基础、研究目标、研究内容、研究方法、课题组构成、实施步骤、预期成果、任务分解及创新之处这十个方面对课题的开题进行一一阐述。课题负责人何校长对课题的有关事项进一步陈述和补充说明。

随后区科研室李主任对课题进行论证评议，他认为本次申报的课题《基于新技术的辅读学校生存教育课程与教学重构的实践研究》是其前期系列研究的继续与深入，课题继续秉承弱智学生”生存教育“的理念，将研究视角聚焦新技术的生存教育课程与教学的重构，这将对完善”生存教育“的理论与操作模式具有重要的理论与实际意义。课题组在选题范围内广泛阅读了相关文献，课题研究目标明确，内容界定非常清晰，研究思路清晰、框架合理，研究内容丰富、研究步骤清晰，抓住了核心。研究方案操作性强，研究方法合理。研究成果实用，可以提供大范围的使用。同时就研究内容的具体实施提出了建议，并和课题组成员进行了互动交流。