4月15日下午，华东师范大学附属卢湾辅读实验学校在会议室召开了2013年区级重点课题《唐氏综合症儿童连续语音能力训练的实践研究》开题论证会议。华东师范大学特殊教育学院杜晓新教授，黄浦区教育学院科研室李金钊主任和陈玉华科研员以及课题组的全体成员参加了会议。
会议由学校科研室负责人陆莲老师主持，何金娣校长对课题研究基础与研究背景做了概括和介绍，陈玉华老师宣读了课题立项通知。随后由课题组长陈丽老师做课题开题报告。她分别从概念的界定，研究目标、研究内容、研究方法、课题组构成、实施步骤、预期成果这几个方面对课题的开题进行一一阐述。
随后杜晓新教授和李金钊主任对课题进行论证评议，他们认为陈丽老师的开题报告言简意赅，逻辑清晰。课题组在选题范围内广泛阅读了相关文献，课题研究目标明确，研究思路清晰、框架合理，研究内容丰富、研究步骤清晰，研究方法合理、操作性强。该课题与现今所倡导的医教结合大背景紧密结合，研究成果实用，不仅仅针对唐氏综合症儿童，还可以广泛用于特殊儿童，可以提供大范围的推广，课题具有辐射意义。同时，两位专家也为课题提出了可行性建议，他们认为课题的核心概念界定更细化一些；在实验设计方面和研究方法上，要运用得当。做单一被试实验时，在选择被试对象的时候能有一些差异；可以运用多种手段进行评估。
何金娣校长说，学校将为教师提供全方位的课题研究支持。我校目前有10个现代多媒体微格教室，可以供老师个训并随时录音录影，学校的言语训练有着一支由华师大的专业毕业生组成的团队，她们专业、进取，同时学校目前有45位老师参加了”言语听觉康复“的研究生课程班，这都给该课题提供了良好的研究环境和研究基础。
陈丽老师是华师大言语与听觉专业毕业的硕士研究生，工作两年来，她一直从事的是特殊儿童的言语康复个别化训练，我们坚信她有能力保质保量的完成课题，祝愿她在一年多以后交出一份出色的答卷。
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