自1997年起学校提出对中重度培智儿童进行“生存教育”的研究，培养了一支研究型的师资队伍。自编了以生活为核心的单元主题培智教材60册，由上海教育出版社出版，被全国300多所特殊学校使用，形成了以生存教育为核心的“充分＋和谐+个性→学会生存”的办学特色。

近年来，学校以学生个性化教育需求为起点，有效开展全国教育科学教育部重点项目的研究并顺利结题。提出并构建了一种分层走班和自然班相结合、集体课与个别训练相结合的LF教学模式，多元发展九年义务教育，量身定制康复训练等课程。学校设计了七张课程表，让集体教育、个别化教育、融合教育相得益彰，让每个学生都有弹性化、人性化发展空间，最大限度发挥每一个学生的潜能。充分体现“让每一个儿童少年都能充分、和谐、多元、个性发展”的办学目标。