卢湾区辅读学校新课题《脑瘫学生运动功能发展评价研究》于上学期末正式立项。10月19日，该课题组成员就课题研究的实施步骤和开展研究的具体方案以及课题组成员分工展开了讨论。

《脑瘫学生运动功能发展评价研究》是我校《辅读学校义务教育阶段学生生存教育多元化评价系统研究》的子课题。本研究旨在通过对脑瘫学生运动、生活自理能力、心理、认知、神经反射等方面的研究，尽量排除因心理、智力因素的干扰，测量脑瘫儿童运动功能状况随时间或由于干预而出现的功能改变，反映他们真实的运动技能。进一步提高脑瘫儿童康复训练的科学性和有效性。会议上，课题组长林琳老师先是简单介绍了一下本课题需要编写的评估内容大项包括：粗大运动技能、精细运动技能以及感知统合能力。我校特聘的儿保专家董医生也以课题组成员的身份参与了本次会议，并对该课题的研究方案提出了想法。随后，林老师对课题组成员安排了相关任务并提出了完成各项工作的时间结点。