随着越来越多的中重度脑瘫儿童成为卢湾区辅读学校的学生,在平常的教育教学中,”医教结合“的理念方式显得越发的重要。
本节课的内容是根据脑瘫儿童的特点,依循从头到脚的发展顺序,对学生进行抬头、翻身、坐、爬、站立以及行走等方面的训练,操作从简单到复杂,在每个阶段都设置了不同的目标。何校长在课后进行了精彩的点评,她认为,一方面我们应加强针对不同学生的康复专业技术;另一方面我们应该要最大限度地发挥学校教书育人的作用,从语言、认知、心理等各方面进行干预,使学生尽可能地全方面发展。儿保专家董医生以及华师大的郭老师都在课后提出了宝贵的专业建议。