小周是5年前进入我校送教上门班进行学习的，那时候的他听不懂指令，没有语言，腰腹力量差，只能在帮助下形成坐位，不会站立与行走。经过这几年的教育训练，小周虽然由于脑瘫疾病的原因，仍有内收肌肌肉紧张，足部外翻的情况，但能掌握一般的运动技能，如行走、踩脚踏车、上下楼梯等。精细运动方面，能在口令下进行三指的拿捏，有按压、挤的动作意识。小周参与了学前班以及一年级的集体教育，能够保持一节课的时间不离开坐位，听懂老师简单的指令，会用叫声和动作表达需求。董医生评估后表示，小周各个方面的的进步都非常大，这离不开学校集体教育与个别训练结合的教育方法。同时，董医生提醒家长，尽管小周现在已有一定的运动技能，但坚持不懈的锻炼以及适当的控制体重才能较好地巩固训练成果。