学期接近尾声，近日，华东师范大学附属卢湾辅读实验学校与上海市复旦附属儿科医院合作的医教结合常规项目之一——运动能力评估正有序地展开。
华东师范大学附属卢湾辅读实验学校与上海市复旦附属儿科医院合作，邀请专业医生每学年三次为学生进行粗大运动能力以及精细运动能力的评估。在本次的评估中，根据学生的情况，对于部分运动能力较好的学生增加六分钟行进、十米跑及平衡能力的体适能项目评估，以更全面地评估学生的运动能力。
注重评估，一直是卢湾辅读实验学校的特色，学年初的前期评估目的在于了解学生在康复训练方面的需要，找出学生已达到的学习基线，制定相应的学习康复目标。中期评估主要为发展性评价，有助于教师了解学生康复过程，及时修改和调整教学康复计划。终期评估能够提供教学康复方法，检验教学效果，为下一阶段的教学康复找准目标。
注重数据化的评价，结合学生日常活动中的表现，能以科学、全面的角度来描绘学生的成长轨迹，更有利于学生的发展。
沪公网安备31010102004154号
