2014年3月26日，上海市双名工程特殊教育基地教学实践研讨活动在宝山培智学校举行。本次活动由上海市教委教研室与上海市第三期”双名工程“何金娣、徐洪妹特殊教育基地共同举办，”双名工程“特殊教育基地导师及学员，各区县特教教研员，各辅读学校感知运动训练教师60多人参加了研讨活动。

整个活动由特教名师基地的副主持人徐洪妹主持，围绕”辅读学校感知运动训练课班级授课模式的行动研究“这一主题分为四个环节进行：观看了滚动播放的PPT，整体解宝山培智学校自助课程研发情况；观摩了感知课《投掷轻物》，了解课程的实际执行情况；听取了关于《辅读学校”感知运动训练课“班级授课模式的行动研究》课题的一组研究报告，从多元评估、课程开发、课堂教学策略等方面探索了感知运动课班级授课模式。在研讨交流环节，上海市特级校长、特级教师何金娣对本次活动作了点评，她肯定了宝山培智在课程研发与课堂实践中的探索，她在点评中说到：为了特殊教育事业，我们研究与实践要”潜心、科学、创新，接地气“，不怕失败，为了这些孩子，无怨无悔的付出。活动最后，市教委教研室的蔡蓓瑛老师作了发言，她表示，作为一门补偿性课程，感知运动训练是老师感到最为困难的，宝山培智学校在这方面做出了很有意义的尝试，这堂感知课教学目标定位于缺陷补偿，教学过程落实于游戏活动，教学内容基于多元化评估，为今后指南的修订提供了客观依据。

 本次实践研讨活动受到了与会教师的一致好评，名师基地的学员认为这次活动为他们今后的研究提供了一个范本，各辅读学校教师对如何基于多元化评估开展课程实践，有了感性的认识与理性的思考，各区县的特教教研员们对辅读学校课程的理解有了全新的认识……