课堂是教师的主阵地，课堂教学是教师的看家本领。何金娣工作室立足课堂，带领学员开展课堂教学实践、研究，促进学员不断更新教育理念，把知识、观念与行为进行整合，并积极探索，不断形成自己的教育教学特色和风格。
近日，工作室深入了周宝妹老师的美术课堂和陈昊老师的数学课堂，解决学员在课堂教学中的问题。两位学员在”问题会诊“后，立刻进行了反思，找了原因，想了策略，因此，两堂课都很成功。他们向同伴展示了自己严谨的教学设计、流畅的教学语言、亲切的课堂教态、扎实的教学功底、深厚的理论基础。课后的即时评课环节，何校长充分肯定了两位学员的课堂教学，也提出了一点建议。学员们更是畅所欲言，提出自己的想法，力争使课堂教学更完美。
这次活动，学员们都表示：通过解剖麻雀，深入剖析学员在教育教学实践中发现的问题、遇到的困惑，并通过课堂观察，寻找出解决问题的方法，让课堂教学的提升变得实实在在。大家感慨，何金娣工作室真是培养特殊教育领域里的课程改革开拓者、教育科研探究者、课堂教学实践者的摇篮！
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