2011年5月30日，全国教育研究规划工作领导小组办公室在上海组织专家，采用现场会议结题的方式，对上海市卢湾区辅读学校何金娣同志承担的全国教育技术研究”十一五“专项课题《现代信息技术在中度以上智障儿童教育中的运用》进行了现场结题鉴定。
会上，课题组组长何金娣校长向专家汇报了课题组的研究过程、研究成果以及今后研究方向的思考等。该课题组所构建的 ”学生的多元化评价系统“全面客观地记录学生的成长轨迹，实现学生的动态跟踪管理；构建的”学生的个人成长平台“，实现学校与家长之间的互动，构建家校沟通的新模式；构建的”教师专业化成长平台“，以校本网络课程和下载学习等形式促进教师的专业化成长。课题的研究成果丰富了中度以上智障学生的学习资源，改变了他们的学习环境，提高了教师运用现代信息技术的能力，促进了智障学生教学水平的提高，实现智障儿童学校的数字化管理。
课题的研究成果得到了专家组的肯定。专家组一致认为：该课题思想先进，研究目标明确，研究方法得当，研究成果丰富，”特殊教育学生多元化评价系统“已获国家版权局计算机软件著作权，并向特殊教育学校辐射，实现了预期的研究目标，达到了国内研究的领先水平，通过鉴定，同意结题，建议评为优秀研究课题。
沪公网安备31010102004154号
