时隔一年，英国Bamboozle剧团再次来到上海儿童艺术剧场为特殊儿童带来沉浸式戏剧《可爱的农庄》、《暴风雨也不怕》、《温柔的巨人》。为了让全校适龄儿童有机会感受这些戏剧，继去年中高年级观影后，华东师范大学附属卢湾辅读实验学校再次组织低年级适龄儿童前往儿艺，体验沉浸式戏剧的美好。

每场演出针对6位对象开展，可以称他们为”观众“也可以称他们为”演员“。作为观众，他们欣赏着表演；作为演员，他们体验着有趣的环节，展示自我，每一个行为被他人理解与欣赏；而”6位“，意味着每位个体都可以得到全面的关注。今年的演出多了一位中国演员参与，减少了语言的隔阂，艺术家与学生之间更紧密，同学们参与互动的积极性也更高。

每场演出开场前，Bamboozle剧团艺术总监与儿艺经理梁老师会不厌其烦的与每一位家长、老师、同学沟通，希望大家可以在表演过程中，尊重孩子每一个行为。在演出时，小Y同学看到艺术家的吉他非常感兴趣很想拨弄，一旁的爷爷怕他”闯祸“弄坏，急忙拉着他的手制止，艺术家却笑着拿开爷爷的手，扶着小Y的手拨弄琴弦，还适时的进行节奏的敲击，形成欢快的曲调；小Z同学害羞内向，演出开始时怯生生的看着大家不愿参与，但在临近结束时却主动拿起道具与艺术家进行了肢体互动……自然的环境让特殊儿童有安全感，人本的互动环节让学生们得到足够的尊重，而他们行为的转变是对于这场戏剧最好的反馈。

戏剧是儿童把握外部世界、认识自我的主要途径之一，特殊儿童更需要戏剧的滋养与激发。戏剧干预本身是结合音乐干预、舞动干预、视觉听觉触觉多感官干预等的综合干预形式，在沉浸式戏剧中，当一个戏剧场景被建立起来时，同学们在艺术家的引领下感受戏剧的角色，体验、表现角色的情感。沉浸式戏剧给我们带来了太多的美好与惊喜，这也是我们组织学生观看的初衷——just enjoy（体验与享受）。